TUTORÍA 3° D

Entre otras ventajas de aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula, está la de fomentar y desarrollar el sentido de responsabilidad, competencia y liderazgo de cada uno de los niños o jóvenes partícipes. Adicionalmente, y no menos importante, este método involucra a todos por igual, lo que mejora el autoestima de los alumnos y, a su vez, su independencia.

El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia.

El aprendizaje colaborativo se produce en toda situación en la que dos o más personas intenten aprender y haceralgo juntas. … La idea principal de este tipo de aprendizaje es que el conocimiento puede ser creado dentro de un grupo mediante la interacción de varios de sus miembros.

Ejemplos

1.- En un familia, luego de la cena, el hijo mayor puede retirar la vajilla de la  mesa mientras el segundo hijo lava los platos y el hijo menor los seca y guarda

2.- En una familia, uno de los padres puede dedicar una mayor cantidad de tiempo a cuidar de los hijos y la casa mientras otro de los padres dedica una mayor cantidad de tiempo a ganar dinero. Tradicionalmente quien se ocupaba de cuidar a los hijos era la mujer y quien se ocupaba de ganas dinero era el hombre. Sin embargo, esta forma de colaboración actualmente toma otras formas, con madres que trabajan fuera de la casa y padres que cuidan más tiempo de los hijos.

·     Fotografías del desarrollo de la actividad

·     Describe tu experiencia en el desarrollo dela actividad en colaboración y redacta alguna conclusión sobre lo realizado

Este reto implica, como condición básica, identificar y respetar la diversidad que existe en la composición y dinámicas familiares de las NNA, y que, en ninguna circunstancia, esto sea motivo de exclusión o discriminación de nadie.

Todas las familias son valiosas, independientemente del número de sus integran­tes, los lazos que las unen (sanguíneos o no), las edades de quienes la conforman (dos, tres o cuatro generaciones distintas), el tipo de familia (heteroparentales, homoparentales,…) o sus condiciones sociales, culturales o étnicas, porque en ellas recibimos (o deberíamos recibir) afecto, protección, alimento y construimos nuestra identidad y sentido de pertenencia. Ninguna familia es mejor que otra y todas merecen ser respet

https://youtu.be/aH6wPBz5NxY

 Después de verlo y comentarlo anota en tu libreta lo mas relevante de esos comentarios.

Une 4 hojas de tu libreta que simulen una cartulina y dibuja a tu familia indicando junto a cada integrante alguna característica positiva personal de cada uno y de manera general, con letras mas grandes escribe en el centro una frase que identifique a tu familia. TOMA UNA FOTOGRAFÍA para la evidencia de esta actividad.

·     Conclusiones de la actividad

·     Fotografía del dibujo de tu familia….