Ofimática 1° matutino y vespertino

Nombre de la escuela:

Secundaria Técnica No. 2

Clave C.T.: 11DSTOOO2M

Asignatura:

TECNOLOGIAS   OFIMATICA  PROFRA.  MARIA FLORES GARCIA

Grado:  1º.

MATUTINO-VESPERTINO

Tema: PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL

TRIMESTRE: TERCERO

Para iniciar las actividades:

Para iniciar las actividades:

¿Qué entiendes por proyecto?

¿Que entiendes por resolver un problema?

Escribe tu respuesta en tu libreta de trabajo

Lean y reflexionen:

El proyecto como estrategia de trabajo en tecnología (ofimática)

Investiguen:

¿Qué es un proyecto?

Que es un proyecto técnico?

Que son los proyectos productivos?

Aprendizaje en familia: De qué manera resuelven un problema de energía, cuando no tienen en casa.

Actividad: Elabora un mapa conceptual o un esquema, del tema los procesos productivos artesanales

Conclusiones:

Escribe tu conclusión de lo aprendido en tu libreta de trabajo

Productos:

Preguntas

Mapa o esquema conceptual

conclusiones

Evaluación de lo aprendido:

Nombre de la escuela:

Secundaria Técnica No. 2

Clave C.T.: 11DSTOOO2M

Asignatura:

TECNOLOGIAS   OFIMATICA  PROFRA.  PROFRA. MARY FLORES GARCIA

Grado:  1º.

MATUTINO-VESPERTINO

Tema: LA INTRODUCCION  A LOS PROYECTOS DE ´PRODUCCION ARTESANAL

TRIMESTRE: TERCERO

Para iniciar las actividades:

Para iniciar las actividades:

¿Sabes que es una fase?

¿Escribe tu respuesta en tu libreta de trabajo

Lean y reflexionen:

Los proyectos deben contemplar las alternativas de solución o satisfacción considerando como primera opción o satisfacción, considerando como primera opción los  elementos disponibles en la empresa o en el entorno en el que se desarrollan sus actividades principales.

Investiguen:  la planeación de las fases que integran el proyecto

Aprendizaje en familia: porque es importante que cada integrante de la familia se encargue de realizar una tarea en el hogar.

Conclusiones:

Elabora una conclusión de media cuartilla( como mínimo), en tu libreta de trabajo sobre las actividades realizadas

Productos:

Preguntas de inicio

Investigación

Conclusión

Evaluación de lo aprendido: